1、朗读中丰富积累, 朗读是语文教学的基本方法,是阅读教学的重要环节,也是语言积累的重要途径充分地读,在读中理解,在理解中读,在读中积累丰富的语言材料;
2、背诵中沉淀积累,背诵是积累语言材料的必要途径,也是培养语感的一种重要方法。 通过背诵,学生不断充实极大地丰富了学生的语言积也是培养语感的一种重要方法。 通过背诵,学生不断充实极大地丰富了学生的语言积累;
3、语言环境里积累,课程标准在阅读目标中十分强调语言的积累,写作的基础正是阅读和积累,要广泛阅读,还要积累;
4、运用中内化积累,教师要善于捕捉运用迁移的练习点,指导学生有机积累语言
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