做好优生帮差生:充分了解学生,分析个体差异,进行科学分组;“优”带“差”,激发差生学习兴趣。优生是教学中的一笔重要资源和财富,挖掘这些资源可以提高课堂教学质量和效率。我们要充分利用优生能量,以“优”带“差”开展组织教学活动,激发差生学习兴趣。
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