1、辅导ie、üe、er
(1)辅导ie:询问孩子,那是什么树?椰树,ie读椰。请观察由哪两个字母组成,发音应怎样发?(由i到ê)。下面那个是与它读音相同的整体认读音节,请观察和ie有什么不同?(i变成了y)
(2)辅导üe:询问孩子,图上画的是什么?(月儿)下面这个复韵母怎么读?请观察它由哪两个字母组成,怎么发音?(由ü滑向ê)下面是读音相同的整体认读音节,和üe相比有什么不同?(前面加上大写y,后面的ü上去掉了两点;由此可以想到前面学过j、q、x、y与ü组成音节时都要去掉ü上两点)
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(3)辅导er:第三个图是什么?(耳朵)这个复韵母读什么?它由哪两个字母组成?(e、r)怎么发音?(e加上一个卷舌动作)它的四声怎么读?声调标在哪个字母头上?(标在e上)
2、辅导拼音
拼熟即可。强调:n、l与üe相拼,ü上两点不去掉。j、q、x与üe相拼,ü上两点要去掉!
3、辅导拼音词语
让孩子说说图上有些什么,然后把其中注音的几种事物拼出来。注意,ěrjī的“ěr”是零声母音节,不用拼。并且注意:er是一个特殊韵母,不和别的声母组成拼音;它可以附在别的音节后面(标注为r),表示卷舌音,或称翘舌音。
4、辅导看图说话
只要让孩子自己拼句子,拼不出的对照图画反复拼读直至成功就可以了。可以引导孩子通过读,体会到课间手工活动的有趣。
5、辅导学习儿歌
可以让孩子自己反复拼,读通儿歌,了解它的意思。可以通过提问,了解孩子对儿歌的理解情况:儿歌中说哪几种事物是弯弯的?(月儿、小溪、大河、街道)它们分别在哪里?(挂蓝天、出青山、流入海、到校园)。