1、教育理论方面:结合教师的学习特点和工作特点,把新理论、新观念的学习,同时间、环境、资源以及良好的培训体系相配合,从而内化为教师的个人实用理论;
2、教育实践方面:要求教师教学过程中或者是一日活动中迅速对复杂的、多样化的情境做出反应,迅速选择适宜的策略;
3、评比竞赛方面:有组织、有计划地开展园内的教育教学评比和竞赛夯基础、练内功、强素质、促成长,激发教师自我规划、自我提高、自主发展的内在动力,让教师张扬个性。另外,要积极为教师搭建舞台,推荐教师参加省、市级竞赛评比活动,积极支持和鼓励教师,大胆地彰显自我,展示自我,实现自我,并在评比和竞赛中体验成长和成功的愉悦。
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