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正文
语文：结合大纲，注重积累。
《教学大纲》将高中语文分为阅读、写作、口语交际和综合性学习等部分。要进一步加强阅读，扩大阅读面，在阅读中领悟，提升自己的阅读能力。
提高阅读能力，需要对课本中的经典课文精研细读，对文章中涉及的优美的句式要进行总结、模仿、学习、积累，通过反复阅读乃至背诵，培养语感，并迁移到课外。
数学：重在培养观察、分析和推断能力。
数学的学习重在培养观察、分析和推断能力，开发学习者的创造能力和创新思维，可以通过观察、分析大量题目的答案，研究题型，自己出题的方式，锻炼这些能力。
英语：注重能力的培养。
重视阅读能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力，坚持长期阅读是稳步提高的保证。
养成朗读背诵的习惯，朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。
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