应该从以下几方面来评价复习课:
课堂知识容量是否合适;知识间的过度和联系是否自然;是否有利于学生的发展;课堂效率是否达到预期目的;教学定位是否面向全体学生;所选例题是否典型;审题指导是否到位;答题思路方法指导是否可操作;指导后的训练是否落实了老师的思路方法;是否有好中差答案的对比性讲评,是否揭示了将错答案演绎成正确答案的过程。
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