1、从朗读入手,消除孩子紧张情绪,大部分孩子惧怕演讲,都与心理因素有关。针对这类孩子,在做演讲前,先要进行心理疏导,克服演讲时的恐惧心理,可以让孩子们多朗读经典佳作,在熟读的基础上,鼓励学生站上讲台有感情地朗读课文。这种训练方式,不仅可以帮助可以帮助孩子们逐步克服对演讲的恐惧。
2、以背诵为基,拓宽孩子知识面,除了心理因素,另一部分孩子不善言辞是因为知识储备较少。表达不仅需要“言之有情”,更需要“言之有物”、“言之有理”,可以在熟读和朗诵的基础上,可以让孩子们背诵名篇佳句。“腹有诗书气自华”,大量的背诵不仅能帮助学生积累文学知识,无形中帮助孩子养成良好的记忆习惯,同时也增强了他们的自信心和勇气。
3、扎实准备演讲稿,让演讲更流利,演讲,是演讲者进行的一种有充分准备的传递信息的实践活动。只有做好充分准备,在演讲时才能不胆怯,有信心。
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