教是指教学,研是指研究。教研即教育研究。是指总结教学经验,发现教学问题,研究教学方法。中小学教研过程要遵循三阶段原则,即:钻研,教研,教研之钻研。这是符合一般事物自身发展的三阶段(肯定、否定和否定之否定)普遍规律。其中,教研之钻研对应于否定之否定环节,是教研的结果,是钻研的飞跃。钻研和教研也是一个连续统:没有钻研的教研其实不是真正的教研,没有教研的钻研也不是真正的钻研。
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