第一,巧设悬念,激发学生学习的欲望是创造的前提;
第二,对学生已有的不完整的知识进行提问,引起学生的注意,调动学生的积极性;
第三,多给学生一些表扬,不管多么简单的问题,只要学生答对,就应该给予鼓励。
第四,进行情感交流,增强学生学习兴趣,进而增进与学生的友谊,关心他们、爱护他们,热情地帮助他们解决学习和生活中的困难。
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