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正文
方法：
1、创设自主学习的空间，教师要营造自主学习的氛围，教学明主，尊重不同学生的情感、思维、兴趣、爱好，允许学生对问题有不同看法；
2、激发自主学习的兴趣，教师在教学过程当中，要善于抓住教材中能引起学生兴趣的知识点，或稍作改编、或拓展延伸，让学生在兴趣中进行学习；中能引起学生兴趣的知识点，或稍作改编、或拓展延伸，让学生在兴趣中进行学习；
3、立足自主学习的起点，教师要充分地了解自己的学生，然后根据不同的学生提出不同的问题，不同的要求，做到因材施教，设计有层次、有坡度的练习题，以满足不同层次学生的需要；
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4、培养自主学习的习