优化课堂教学环节。了解初中课堂的教学特点。立足于课标和教材,根据学生实际,实行层次教学。重视新旧知识的联系与区别,建立知识网络。把教学还原成日常生活。寻找规律成歌谣,增加学生的学习兴趣。建立和谐的师生关系。
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