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正文
1、明确阶段教学目标是制订有效的教学目标的前提；
2、领悟课文本真意图是准确定位教学目标的关键；
3、着眼学生实际是准确定位教学目标的基础。学生，是课堂教学的主体。教学目标的定位，应归结到学生的认知水平与能力发展需要上来；
4、 “三维目标”有机统一，生，是课堂教学的主体。教学目标的定位，应归结到学生的认知水平与能力发展需要上来；
4、 “三维目标”有机统一，是准确定位教学目标的标准；
5、制定教学目标时应当考虑到社会变化，适当地根据社会需要，充实必要的内容。制定教学目标应遵循可行性、可操作性、阶段性三个原则。
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