有以下几种方法:
1、创设情境,激发学生想动手实践的欲望。学习一个新的知识点时,教师可以有针对性地设计问题的情境,激发学生主动参与的学习兴趣,产生积极发现问题,积极探究的欲望,使学生敢想、敢问、敢说,从而诱发学生动手探究的意识,激发探究的欲望;
2、提供材料,保证学生动手实践的效率。实验材料在课前要亲自实验一下,并准备充分的备用材料。材料可以学生准备,也可以教师准备。教师在选择材料时,一定要考虑学生的兴趣、知识、水平、理解力以及他们的生活经历。一定要拉近生活距离,让学生感到更直观、更亲切;
3、加强有效指导、提高学生动手探究能力。在学生探究过程中,教师适时、有效的指导,确保探究过程井然有序地开展,不能让学生处于无政府状态,感到漫无目的,手足无措,应该让学生在探究中有所收获。教师要重视学生操作,真正的放手让学生操作。
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