引导学生抓住主要问题,给予充足时间展开生本互动;发挥教师主导作用,调控课堂教学,使生生互动有效进行;建立互信,实现情感交流,是课堂互动的前提;时的启发诱导是课堂互动的基础;设疑解疑是课堂互动的重点。
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