1、一种学习方法论,适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习,强调以学习者为中心而不是以知识为中心,要把知识关联学习者的经验、规划具体的运用。
2、把一本书拆散、分解、消化,用自己的语言和观点进行重组。
拆书的最高境界,就是让没看过这本书的人通过你拆解的文字,看懂这本书,以及你所传递出来的观点,从而实现能力的提升。
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