课文分段:
等候;一到四段。排队时的队伍像长龙,最后终于亲睹风采,看见她了。表现了迫切的心情。
欣赏;五到七段。主要描述蒙娜丽莎的大小和外形,表情和微笑、姿态与背景。她是是永恒的象征。
感触;第八段。蒙娜丽莎是璀璨明珠。作者心灵震撼。
中心思想:
本文写“我”到美国博物馆看《蒙娜丽莎的微笑》这幅作品,表达了“我”对这幅画的喜爱之情。
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