狭义:数学的思想、精神、方法、观点、语言等,以及它们的形成和发展;
广义:除上述内涵以外,还包含数学家、数学史、数学美、数学教育等。数学发展中的人文成分、数学与社会的联系、数学与各种文化的关系等等。其实它也是一种文化,就像历史文化一样。
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