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正文
1、树立理解背诵的观念。随着年龄的增长，学生的理解能力逐渐增强，简单机械的背诵不但费时费力，而且容易产生厌倦的情绪，因而学习效率很低，这就要求学生不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强学习效果。
2、抓关键词语。知道句子是短语构成的，不同的短语构成不同的意效果。
2、抓关键词语。知道句子是短语构成的，不同的短语构成不同的意群，读的时候，应该按完整的意群进行停顿，保证句子形式和意思上的完整，这样在记忆中也是一个完整的句子。
3、排除语法上的困难。课文中那些句子较长、结构较复杂的句子，先分析其句子的成分，再理解着记忆。
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