小节号目的：
为了交流的需要，还有为了帮助学生了解课文的结构章法；
好处：
第一次边读书边标小节号，更多地第一次接触课文，更重要的目的是为了了解课文，为了读准读通，这时小节号就有很大的用处。总的来说，小节号的用处就是更准确地朗读课文。（建议在朗读课文之前就标好。因为一边读一边标会分心，不能够很好的思考问题。）
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标注方法：
在每个自然段首按顺序标上数字序号，段尾用“ / "标注。
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