1、有利于开发右脑。
朗读时眼、耳、手、口、脑各种记忆器官的综合运用,有利于潜能的开发。长久坚持,量的积累,质的飞跃,知识储备会渐渐丰厚,理解能力会越来越好。
大声朗读的实质是朗读者在欣赏自己的声音,长此以往,有利于孩子形象思维能力的发展。其实,没有任何一个天才是只依赖某半边的大脑机能的。因而天才的用脑习惯都是非常符合左右脑协作分工的。
2、能让孩子更加外向阳光。
性格内向者往往朗读声比较小,如果孩子都能坚持大声朗读文章,很容易使孩子爱讲话,性格也就会变得外向阳光。
3、体会到辩论的价值。
让孩子敢于发出不同的声音,大声表达不同的意见,这是一种更好、更高质量地参与未来事务的素质。
4、改变自卑心态。
大多数成绩不好的学生突出表现就是不会大声朗读课文,读不好课文,从大声朗读开始训练,许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力。
5、有助于训练专注力。
这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍,也比一般未经过训练的默读更加容易集中注意力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料。
6、有利于语感的形成。
学习语文、英语,语感能力非常重要。语感能力的提高,意味着语言直觉思维能力的形成,相比理性思维,直觉能更加敏捷而准确地理解和判断语言的正误优劣。可以这么说,没有真正大声读文章,就不会有什么真正的语感。诵读可形成良好的语感,背诵又是内化材料最有效的方法,它可以把诵读形成的语感积淀下来。诵读的结果会使孩子们“出口成章”,它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式,对孩子具有直接的模仿和借鉴作用。可以这么说,没有真正的大声朗读文章,就不会有什么真正的语感。朗读对语感的形成非常重要。
7、再现文章的美感。
每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声朗读,可以将这种美还原。
8、有利于其他学科的学习。
需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声朗读,学习效率一定会有所提高。
9、增进大脑呼吸。
朗读在某种意义上和唱歌有相同之处,它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动,同时锻炼呼吸道和腹部,进而增进大脑呼吸。人在发声时可以增加呼吸量,吸入大量的氧气,提高血氧饱和度,促进新陈代谢。成人呼吸吸入300毫升空气,在朗读和唱歌时可以增加7至10倍。
10、有利于提高写作能力。
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疯狂朗读好处很多,疯狂朗读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来,名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在朗读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合,只有在朗读中才能深刻地体会到。