1、搞好班集体建设,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感;
2、形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力;
3、在班级管理中要充分尊重学生的感情需要、人格独立和个性自由,从而创造一种良好的、和谐的、积极向上的班级氛围的管理活动;
4、创造性处在成长过程中的学生,个性差异很大,这就要求班主任对不同个性的学生采用不同的沟通办法与教育方法。
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