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正文
要从德、能、勤、绩四个方面综合评定：
德，就是考核教师遵守职业道德情况；
能，就是考核教师的教学能力和实践能力；
勤，就是考核教师的出勤情况（如是否有空堂和迟到、早退现象等）；
绩，就是考核教师的教学效果，这个要结合听课、教案检查、作业检p>
绩，就是考核教师的教学效果，这个要结合听课、教案检查、作业检查、学生打分综合评定。
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把教师的年终考核进行量化，实行百分制或优秀、良好、合格、不合格四个等次评定，由人事（政工）科、教务处联合成立考核专班发个通知，以便教师有所准备。考核的目的是促进教师新年在教学上跨一个