儿童美术教育的核心理念:
建立在孩子心理认知和生理阶段特点上;孩子画画的思维更应该趋向多元和开放,而非固定和填充;尊重孩子掌握技艺,扎实专业,夯实内功的基础上,才能更好的释放和掌控情感,情感传递的越真挚,形成的共鸣越高,要求的技艺和专业也就更强,不断良性发展,孩子们画画便会形成“螺旋递进”;建立在自然天性上的博与专。
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