众所周知,第四次学科评估公布结果是按照相对比例来进行分档的,按照比例的分类方法本身就有很多问题,有种不识庐山真面目的味道,这种分法也有很多弊端,只有相对对比,但看不到每个学校每个学科的真实水平,根据参评学科数量不同,不同档次之间的差别与实际的评估数据会很不一样。由于没有绝对数据,很难看到不同学科之间的总体对比情况。
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