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正文
1、第一步，孩子将这学期所学的生字拼音中n和l开头的字找出来，n开头的写在一边，l开头的写在另一边。
2、第二步，画草图。中心图让孩子自己设计，只要与所表达的内容相符就可以。N的主图，孩子用n画了个太阳表情，除了圆，全部由n组成。L的主图，用的五角星，里面全是l。然后让孩子观察，这些字可以按什么方法分类。孩子用拼音字母的个数分类，并用不同的颜色来表示不同的分类。
3、第三步，记忆。为了记住每个字和拼音，要找方法记住它们。在我的提示下，n开头的，孩子在每个字旁边配上了相符的画，“泥”字配的一坨泥巴，“你”字画的小姑娘，“奶”字画的奶瓶，“脑”字画的电脑等。
4、第四步，画正图。孩子重新画正图，涂好色，这也是一次强化记忆。
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5、第五步，内化。将图上的知识内化为自己的知识，就是不看图，想字。孩子闭上眼睛，自己尝试节一下，还不错，基本记住。