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正文
1、运用手型。左手表示b，右手表示d，反过来之后刚好左手表示p，右手表示q/g。
2、根据口型记忆。当我们读字母b的发音，嘴唇闭在一起形成一条线，像是字母b的第一笔，一条竖直的线一样。读字母d的时候，嘴唇张开，像是d的第一笔，一条有弧度的线。
3、反复练有弧度的线。
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3、反复练习反复看。先是让孩子观察字母海报，引导孩子渐渐明白其不同；再通过观察找出哪里不一样；然后练习字母书写并字母组词；最后打印字母辨别字母。
4、运用多重感官材料。比如空写；用橡皮泥、毛线、大米、彩笔等等拼出正确字母；手工填充字母游戏。