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正文
从以下方面分析教学质量：
1、学生。学生的基础知识、学习兴趣、学习习惯、品德修养、审美情趣等承载着学校教学质量高低的百分之百的份额。可从这些方面分析学校教学质量的好坏；
2、教师。学生的学习成绩怎样，总能从教师身上找到根源与佐证。老师在备课、上课、批改、反思、辅导等找到根源与佐证。老师在备课、上课、批改、反思、辅导等方面也是衡量一个学校的教学质量好坏的指标，可着重从这些方面去分析学校教学质量的好坏；
3、学校。学校的教学常规管理、课外校外活动、教科研工作、教师队伍培养等方面最能直观反映学校的教学质量，可着重从这些方面去分析教学质量的好坏。
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