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正文
1、每个学生的学习进度和知识接受速度不同，高中分快班与慢班，是为了对处于高中这个即将升大学，面临高考这一重大考试阶段的学生，进行针对性的教育，因材施教；
2、身处快班的优生在与其他优生的竞争中取得更大的进步，有利于提高学校的知名度和荣誉；
3、根据个人能力的不同实行班的优生在与其他优生的竞争中取得更大的进步，有利于提高学校的知名度和荣誉；
3、根据个人能力的不同实行不同的教学方法，也是提升学校整体成绩和升学率的一种措施；
4、快慢班教学是目前学校因材施教的一种尝试，出发点很好，但争议较大，仁者见仁，智者见智，有成效也有弊端。
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