儿童动作发展的规律有:整体动作到局部的、准确的、专门化的动作。上部动作到下部动作。中央部分的动作到边缘动作,大肌肉动作到小肌肉动作,无意动作到有意动作。无意是指没有目的,不需要意志力努力,有意是指有目的,需要意志力和努力等等。
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