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正文
教师在教育过程中要学会具体问题具体分析在看到优生优点的同时，还需看到他们的缺点和不足，特别要善于发现那些被忽视的问题，只有这样，我们才能真正认识优等生，走近优等生，并帮助他们改正缺点，提高素质；在实施素质教育的今天，若片面强调学生听话，则会影响一些学生的健康发展；体罚学生是教师教育无能的一种表现；和谐发展使德智体美诸方面在发展过程中得到有机结合，这种最佳组合又将产生最佳的教学效果；和谐发展是一种动态的发展模式，它可根据学生情况变化随时调整他们的发展内容和方式，选择一条适合学生成长的道路；科学发展的实质是和谐发展，它要求学生的基础素质与发展程度相和谐；学生的学习兴趣与所学内容相和谐；学生的知识与技能发展相和谐；师生双方的教与学相和谐等，这样才能减少教育过程中所产生的摩擦力及内耗；在教育中对每个学生一视同仁，教师眼中只能有学生，不能有歧视。
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