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正文
美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
尚自然，展个性。
知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。
我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。
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教育者，养成人性之事业也。
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。