1、学会主动预习。新知识在未讲解之前,一定要认真阅读材料,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。
2、在老师的引导下,掌握思考问题的方法,如有这样一道题让学生解,把一个长方体的高去掉两厘米后,成为一个正方体,它的表面积减少了48平方厘米,这个正方体的体积是多少?学生在老师的引导下逐渐掌握解题时的思考方法,经老师启发学生分析后,便很快解答出来:设原长方体的底面长为x,则2x×4=48,那么得数为x=6,既正方体的棱长。这样得出正方体的体积为6×6×6=216立方厘米。
3、及时总结解题规律。在解决每一道练习题后,要注意回顾一下问题:
考驾照网(KAOJIAZHAO.COM)
(1)本题最重要的特点是什么?
(2)用了哪些基本知识与基本图形?
(3)用了哪些数学思想方法等。
4、拓宽解题思路。在教学中,老师会经常给学生设置一点,提出问题,启发学生多思多想,这时学生要积极思考,拓宽思路,以便使思维的广阔性得到较好的发展。
5、善于质疑问难。学起于思,思源于疑。学生的积极思维往往是从有疑开始的。学会发现和提出问题,是学会创新的关键,培养创新意识,学会学习,应从学会提出疑问开始,学习中要善于发现问题,敢于提出问题,即增加主体意识,敢于发表自己的看法见解,激发创作欲望,始终保持高昂的学习情绪。