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开放教育是实现一校多区资源共享、校际之间学分互认的理想途径；是教师教育学历与非学历一体化、职前职后相衔接和沟通的有益探索；是传统教育与网络教育相互融合，构建混合学习模式的切入点。开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放人享有终身接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。参加高考，在国家统一招生计划被普通高等院校录取，经过若干年的学习，取得相应学历的大中专毕业生，即“普通高校统招全日制毕业生”。全日制与非全日制是我国高等教育中存在的两种办学形式。二者各有千秋。
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