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小学低年级阅读教学的方法：
1、注重朗读，通过朗读来培养学生自主感悟、理解课文的能力。 通过朗读，可以调动学生学习的积极性，使语文教学课堂充满活力，同时还可以发展学生的语言，激发学生的想象力。通过课堂上的朗读，学生受到了情感的熏陶，学到了阅读的方法。
2、运用好自主的朗读，学生受到了情感的熏陶，学到了阅读的方法。
2、运用好自主、合作、探究的学习方式，充分体现以人为本的教育宗旨。语文课程必须根据学生身心发展规律和语文学习的特点来进行，倡导自主、合作、探究的学习方式。通过朗读，学生已经对课文有了整体上的感知，在领悟文章内容这一阶段就应采用形
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