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正文
增加学生分组实验的次数目前，许多学校由于实验条件的限制，除了开设课本规定的学生分组实验之外，很少进行其他实验。针对这种情况，理化生教师应为学生增加一些分组实验；让课本演示实验变为学生实验演示实验主要是由教师完成操作的，教师在这方面可以把一部分演示实验改为学生实验；发挥的作用实验室实验室是学生在示实验主要是由教师完成操作的，教师在这方面可以把一部分演示实验改为学生实验；发挥的作用实验室实验室是学生在学校动手做实验的主要场所，如果利用课余时间开放实验室，让学生有更多的机会了解实验仪器和进行实验，这显然又是增加学生实验活动的重要途径。开放实验室，学生可以对自己所设计的一些实验加以验证。
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