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正文
1、让学生写作弊的过程。这样做可以避免学生事后因为害怕或者其他原因歪曲事实，避免家长的误会。
2、让学生写作弊的心态。这样做可以让学生体会到作弊的心理。
3、正本清源。老师针对学生所写的作弊心态，进行分析，找出学生作弊的内在原因，并对学生进行批评教育，让学生深刻认识，进行分析，找出学生作弊的内在原因，并对学生进行批评教育，让学生深刻认识到考试作弊行为的危害性。亡羊补牢，为时未晚。
4、进行处分。无规矩不成方圆，对于考试作弊行为要严惩。
5、通知家长。孩子的成长，离不开父母的教育。
6、对学生进行关怀、鼓励与鞭策
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