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正文
1、幼儿园孩子的教育根据孩子年龄的大小，教育方式也有所不同。
2、就比如说幼儿园小班的孩子喜欢平行行动，独自做自己喜欢做的事，老师要与他们交流，引导他们关注别人的行为并且与外界交流。可以通过玩具，食品等来使他们对外界做出简单反应。
3、对于幼儿园中班的孩子，他们不再是以自我为中心而是会有自己的玩伴，与外界有了一些联系。他们开始较少的接受到伙伴们的或帮助或小冲突或欢愉。这些就需要老师要尽力为他们维持一个良好的生活学习环境，通过说教与早期模仿学会人与人之间要友善相处。在这一阶段孩子们的模仿能力是很强的。说教犹如古代：人之初性本善之类的。
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4、而对于大班的孩子他们会有相对好的交流基础，可以与同伴合作，有好的关系至少可以维持到一个活动结束。在这个时候他们已经有了一定的动手能力和动脑能力，在这个时期老师的教育要以引导孩子探索思考和解决问题，同时在此阶段的孩子要与一些与小学接轨的初级教育和衔接教育。可以对科学知识，社会常识，社会角色进行一个初级教育，当然这些教育一定要确保其准确性和可行性。适合孩子接受的才是最好的。
5、特别注意，幼儿园孩子的教育有时候也要根据孩子智商的发育和身体的发育程度的不同采取相应阶段的教育。每个孩子都有个体差异，我们不排除发育过早和过晚的可能，这时候就需要家长和老师多多观察孩子的成长状况。有啥可根据孩子的天赋，能力进行定向的培养。