1、多元化教学目标的制定;
2、课堂教学结构合理、紧凑;
3、多种教学方法的灵活运用及有效组合;
4、教师角色的重大转变;
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5、多种教学手段的综合运用;
6、对《课程标准》中新增加的和加强的内容的教学研究与探讨.
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