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正文
1、营造良好的语言学习环境。在保证图书的更新和多样性的同时，老师可以定期开展故事演讲活动，鼓励每个小朋友分享自己看到的故事和自身的感悟，让幼儿将已有的阅读经验同化于自主阅读之中；
2、树立幼儿学习榜样，发挥榜样带头作用。老师除了要注意用规范的语言教导小朋友上课以外，在课余时间也不能随意用不规范的语言和幼儿交流；
3、开展有趣的交流活动，提高幼儿表达机会。可以针对他们开展一些趣味交流活动。常见的幼儿趣味交流活动主要有谈话活动、猜猜看和角色扮演；
4、提高课堂学习趣味，培养幼儿语言学习兴趣。大班幼儿的语言表达能力的培养不仅仅要表现在语言学习课上，在其他音乐、数学、英语等课程上老师也要注意提高课堂兴趣。
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