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正文
1、说教材（地位与作用），《XXX》是人教版必修教材第XX单元第XX个课题。在此之前，学生们已经学习了XX，这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。
2、说教学目标，根据本教材的结构和内容分析，结合着XX年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：通过各种形式的 练习，充分发挥学生的想象力，和创造力，使学生能自主创编出一些简单、新颖的 方法，学生能熟练地掌握 的基本方法，培养学生 ，以发展学生的，过程与方法目标：通过学生自主合作、探究学练，体验 这一系列的创新学习过程和乐趣，情感与价值观目标：学会合作学习，敢于质疑、创新，充分体现团结协作、竞争拼搏精神，明白在相互交流的同时去学会发现问题、解决问题。
3、说教学的重难点，本着《体育》新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点，教学重点：重点的依据是只有掌握了 ，才能理解和掌握，教学难点：难点的依据是 较抽象，学生没有这方面的基础知识。
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