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教学语言和教态、板书、情境创设、课堂提问、课堂调控、多媒体教学、自主学习教学技能、合作学习的技能和探究式学习技能。情绪管理，不卑不亢，捕捉学生的心理，发展学生而不是自己表演，通过稿费，炒股等方式过得主要收入来源。如果不能，一方面不能收礼出卖灵魂，另一方面也能做到第二种能力,对于受教育程度低的家学生而不是自己表演，通过稿费，炒股等方式过得主要收入来源。如果不能，一方面不能收礼出卖灵魂，另一方面也能做到第二种能力,对于受教育程度低的家长不卑不亢。不记恨，对于无可救药的孩子药不能停，时间管理能力，高效使用时间才能让作文中"昏暗的灯光下映出老师头上的几根白发"的情况少发生几次，笑而不语。
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