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教育时机，是指教育者要依据学生的心里特点，选择合适教育方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间里进行教育。即对被教育者进行教育活动的具有时间性的有利机会。
处于教育时机里的孩子，其心理大多处于兴奋状态，感知敏锐、注意力集中，情绪容易被激化，积极性也容易被调动起来，对事物的认识会随着父母的及时教育而上一个台阶。所以，聪明而理智的家长经常注意去发现和捕捉教育时机，以求获得最佳的教育效果。
在教育时机里进行的教育，可以是和风细雨的谈话，可以是平等友好的讨论，可以是轻轻的提醒和恰如其分的点拨，可以是暖暖的安慰和热情的鼓励，可以递上一张抄有名言警句的小纸条，可以在不经意间讲述一段富有哲理的小故事。形式可以千变万化。
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