宏观理念中的快乐体育、终身体育与创意体育;中观理念,尊重学生体育地位,关注学生个性发性,重视体育教育价值,突出教育民主精神;微观理念,即教育目标、内容、模式、来源和评价我喜欢休闲体育,娱乐体育,只有有了兴趣才能更好的享受体育。也就是宏观理念中的体育。
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