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正文
1、走近学生，培养兴趣
首先，及时鼓励，打开孩子心灵之门。其次，给学生充分的时间读，对于大多数学生来说，朗读练习都要遵循由简单到复杂，由易到难，循序渐进的原则，刚开始时应从最简短，最贴切学生生活的课文中儿歌开始，体会到朗读的乐趣，那就有事半功倍的效果。
2、培养技巧，巧换语气
当学生们已经能够进行初步的朗读时，但由于缺少朗读技巧和对课文的理解，语气平淡，无感情，这时需要帮助他们了解课文所表达的思想感情，充分利用文中色彩鲜艳、画面形象逼真的插图来激发学生的朗读兴趣，使学生知道不同的课文在朗读的处理上也有所不同。
3、体验情感，设身处地
在朗读课文时，时时注意作品的感染力，一年级教材选编的课文的特点是故事性、趣味性强，要启发学生思维，加深对课文的理解，用声情并貌的语言去感染学生，让学生在朗读中自然流露感情，把自己当成课文中的主人公，同乐同悲，设身处地，大胆展开思维想象，大胆创造。
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