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正文
影响人身心发展的因素，主要有遗传素质、环境和学校教育。
一、遗传素质就是通过遗传而获得的生理特点：
1、遗传素质是人的身心发展的生物前提。
2、遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可能。
3、遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段。
二、环境：是指围绕在人们周围并对人的生存和生活发生作用的因素，主要包括物质环境和精神环境两个方面。
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1、环境使遗传提供的发展可能性变成现实。
2、环境决定人的身心发展方向、水平、速度和个别差异。
三、学校教育：在人身心发展中起主导作用。
1、学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。
2、学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的。
3、学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。