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正文
1、合作，合作是校本教研有效开展的基石，它贯穿于校本教研的各个方面，只有充分发挥教研组成员的集体力量，以课堂教学为中心，加强合作，定期进行集体备课，集体听评课，才能更好地适应教研的变化；
2、实践，实践是校本教研有效开展的不竭动力，校本教研的研究过程就是教育教学的不断实践和摸索的和摸索的过程，校本教研的研究成果，又可以用来指导新的教育教学实践；
3、反思，反思是校本教研有效开展的助力剂，反思，既要有个人对教育教学的反思，又要有教研组成员对教育教学的集体反思，并且要组织教研组成员对反思进行交流，交流中促进理解的升华，达成在合作中反思，在反思中合作的目标。
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