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正文
1、教学目标：
（1）创设具体情境帮助学生理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。
（2）有感情地朗读课文，通过品味课文中描写母亲言行的词句和重点词语，在个性化阅读和交流中体会母亲的的辛劳、无私和善良，深切感悟“慈母情深”。
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（3）感受慈母情深，体验人间至深至爱亲情，理解亲情无价。
2、教学重、难点：
有感情地朗读课文，通过品味课文中描写母亲言行的词句和重点词语，在个性化阅读和交流中体会母亲的的辛劳、无私和善良，深切感悟“慈母情深”。
3、教具准备：多媒体教学课件。
4、古诗引入、揭示课题
（1）母爱是世界上最伟大的、最无私的，唐朝著名的诗人孟郊就用一首《游子吟》来歌颂了伟大的母爱。让我们一起来感受一下（媒体演示、配乐欣赏）。
（2）是啊，伟大而无私的母爱化作一根根的丝线，带给我们无限的温暖。当代著名作家梁晓声也有一篇歌颂母爱的散文《慈母情深》，今天就让我们一起来欣赏这篇文章，感受母爱的伟大和深沉。（板书课题）（板书、媒体演示、齐读、）
5、检查预习、整体感知
相信你们通过预习，已有了一定的了解，那我们来检查一下，根据预习，在括号中填入课文中出现的生字、新词。
6、细读课文、感悟母爱
（1）学生自由朗读，边读边体会，在感动的地方用波浪线画下来。
（2）学生交流
7、读写迁移，以写促读。
（1）不只是作者的母亲，天下所有的母亲都深深的不顾一切的爱着自己的子女，她们做的事情可能平凡，但是对于子女的爱却是真挚而热烈的，课文讲到这里，相信你们也想到了自己的母亲，面对自己的母亲，回忆她们的爱，写下想对她们说的话。（学生创作、交流）。
（2）总结课文写法：回顾课文是从哪些方面表现母亲的深情的？（通过对母亲外貌、语言、动作描写来表现的。）
（3）最后，让我们在音乐声中回味母亲的爱。媒体播放《懂你》，出现字幕：谁言寸草心 报得三春晖。
8、课后作业
写一写：学习作者的写法，完成习作《我的母亲》,通过一两件事来表现母亲对你的爱。