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词汇量提高，阅读能力也会相应提高，但也有例外；但阅读能力反而下降是不太可能的。
提问者认为自己高中阅读还可以，在大学花了很多时间去背单词后，阅读成绩理应提高，但实际上阅读成绩还是较差，因此他认为是阅读能力不升反降，其实这里是有个逻辑错误。
因为高中的阅读简单，而大学的阅读题难度相应增加；虽然他花了很多时间来背单词，但他并没有下功夫去培养自己的阅读能力，所以他的阅读能力其实仍停留在原来的水平，并不会因为背了很多单证，阅读通知自然就增强。这里有认识上的误区。
其实任何一种语言，如果只是识字、会单词，未必阅读就一定没有问题。因为一篇文章并不是字词的简单堆砌，而是有很多语法将它们组织起来，并有自己的内在逻辑的。只有通过相应的阅读训练，才能使自己的阅读水平相应提高。
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