1、据小孩额自身情况和学习的目的,去选择合适的音频练习资料,先阅读几遍全文,扫清生词通晓大意,将音频完整地收听一遍,熟悉材料内容,了解材料的大致结构与框架。
2、 跟读,跟着音频一边一边的读,跟读过程中,遇到实在听不出来的部分,可以看文本。第一遍影子跟读如果做不到跟读出完子跟读如果做不到跟读出完整句子,可以只跟读出单词,尽量多地跟读出听力中最凸显的单词和表达。
3、 反复练习。在小孩会读了之后,就开始增加词汇量和句子,在尽力跟读出所有能识别的信息后,可以看看音频文本,总结小孩无法跟读的听力难点,反复回听音频中的读法,识别出自己的听力盲点。
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