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1、传统直列座位。
优点：教室纪律较好控制。
缺点：不利分组讨论或小组教学，同学之间的互动较少。
2、圆桌式分布：把学生安排成一个大圆或分组成数个小圆。
优点：学生的参与感强、并可促使更多眼对眼的接触及非语言式的沟通机会，有助于学生的互动强、并可促使更多眼对眼的接触及非语言式的沟通机会，有助于学生的互动。
缺点：学生容易分心。
3、马蹄型：可视学生的多寡决定排列的圈数。
优点：教师可随时走到中央地带，进行沟通与教室管理，学生参与感较强。
缺点：老师无法顾及两端前面的学
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